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Motivación y aprendizaje escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio empírico desde el Modelo de Calidad de Situación Educativa

2015

La desmotivación de los alumnos/as es uno de los principales problemas con los que se enfrenta actualmente el profesorado, sobre todo en los niveles de educación secundaria. Basándonos en el Modelo de Calidad de Situación Educativa (MCSE) (Doménech, 2006, 2007, 2011a, 2011b, 2012, 2013 y Doménech-Betoret, Gómez-Artiga y Lloret-Segura, 2014), este estudio, compuesto de cuatro investigaciones independientes, examina a) cómo se genera la motivación de los alumnos/as de secundaria y cómo ésta va evolucionando a lo largo del curso en función de sus variables personales y de la percepción que éstos se formen del contexto de la situación educativa. Además, b) examina de forma simultánea el efecto …

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Predicción del éxito y el rendimiento académico en estudiantes dominicanos de tercero de secundaria: Un modelo procesual de variables contextuales y …

2019

El estudio “Predicción del éxito y el rendimiento académico en estudiantes dominicanos de tercero de secundaria: Un modelo procesual de variables contextuales y personales”, se ha realizado con una muestra representativa de 1,712 estudiantes de los Distritos Educativos 03-04 y 11-01. Los objetivos del estudio son: a) determinar las características psicométricas de los cuestionarios del estudio; b) analizar cómo afectan al éxito y al rendimiento académico distintas variables contextuales: apoyo padres, compañeros y docentes, zona de residencia, sector educativo, calidad del centro, nivel estudio de padres, pertenencia a grupos juveniles, práctica deportiva, sexo y edad; c) analizar cómo afec…

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